Co Sądzi Nadzorca Mike Miles o tym, że Houston ISD staje się “Dystryktem Innowacji”

Źródło obrazu：https://www.khou.com/video/news/education/285-16a56678-e8a2-4aac-bf01-6437a5b2a484

Nauka zdalna ocaliła studiującą w Houston dziewczynkę w czasie huraganu Laura

Wielu uczniów z Teksasu, którzy znaleźli się w okresie silnego huraganu Laura, zrażało się do myśli o rzuconym przez pandemię nauczaniu zdalnym. Gdy jednak niespodziewanie uderzył fenomenalny sztorm, zdalna edukacja stała się zbawieniem dla jednej 12-letniej uczennicy w Houston.

Raporty meteorologiczne przewidziały nadejście kataklizmu w pobliżu Houston w Teksasie i jego okolicach. Do szkół dotarły ostrzeżenia o potencjalnych ewakuacjach. To było szczególnie trudne wyzwanie dla studiujących uczniów, którzy musieli rozwiązywać ten problem w sposób, który zminimalizuje zakłócenia ich nauki.

Kamryn Benefield, uczeń szkoły podstawowej MPG (Mitchell Primary Grades), został ewakuowany wraz z rodziną do pobliskiego miejsca, aby uniknąć bezpośredniego ciosu sztormu. Często problemy z dostępem do internetu i brak stabilnej sieci jest świetnie znanym problemem podczas katastrofalnych sytuacji. W tym przypadku, los jednak był po jej stronie, ponieważ jej szkoła przystosowała się do nauczania zdalnego i zapewniła uczniom odpowiednie ćwiczenia wirtualne.

Dzięki umiejętnemu kształtowaniu technologii w klasycznej edukacji, Kamryn mogła kontynuować naukę przez spokojnie oczekiwaną i trudną pogodę. “To było takie oszałamiające, że mogłam się uczyć pomimo tego, jak wszechogarniający był huragan”, powiedziała uczennica.

Jej mama, Kristen Benefield, jest wdzięczna za to, że szkoła skutecznie przystosowała się do nauki zdalnej. “To było niezastąpione podczas tej sytuacji”, powiedziała. “Dobrze wiedzieć, że kontynuują swoją naukę i są bezpieczni, niezależnie od panujących warunków”.

Wiele szkół w Stanach Zjednoczonych, a zwłaszcza w Teksasie, stało się światkiem logistycznych zawirowań, próbując bezpiecznie kontynuować proces edukacji w obliczu panującej pandemii COVID-19. Jednak MPX przyznało, że byli dobrze przygotowani na takie sytuacje, a zdalne nauczanie pomogło utrzymać spójność edukacyjną również podczas klęski żywiołowej.

Wraz z kwestią zdrowia publicznego podczas trwania pandemii, edukacja zdalna stała się dzięki temu jedną z podstawowych linii obrony, aby zapewnić ciągłość edukacji dla uczniów, którzy znaleźli się na różnych terytoriach dotkniętych przez kataklizmy.

Dla Kamryn Benefield, nauka zdalna stała się gwarantem jej edukacji pomimo zagrożeń zewnętrznych. To pokazuje, jak zdalne nauczanie ma potencjał, aby przynosić korzyści w ekstremalnych sytuacjach oraz w czasach normalnych – zapewniając kontynuację nauki bez względu na warunki atmosferyczne czy geograficzne.