Źródło obrazu：https://www.kqed.org/news/12052609/as-transitional-kindergarten-opens-to-all-4-year-olds-sf-parents-compete-for-seats
„W obliczu rosnących cen wynajmu mieszkań, rodziny pracujące potrzebują tych opcji” – powiedział Henry Wong, dyrektor szkoły podstawowej Dr. William Cobb w Lower Pacific Heights, która w tym roku otwiera klasę TK.
„Program TK jest naprawdę wspaniały, ponieważ przygotowujemy nasze dzieci do szkoły, zyskują podstawy i uczą się, jak funkcjonować w klasie i wśród innych dzieci, co jest bardzo przydatne” – dodał.
Dystrykt poinformował, że 61% uczniów, którzy złożyli wnioski o program TK, zostanie przypisanych do swojej szkoły z pierwszego wyboru. Po głównym etapie przydziału szkół, dystrykt wykorzystuje listy oczekujących do zarządzania zapisami uczniów, co pozostawia wielu rodziców w niepewności, czekających na lepsze opcje.
Floc powiedział, że biuro zapisów poinformowało go, że Ryden ma większe szanse na dostanie się do swojej lokalnej szkoły na poziomie przedszkola niż w programie TK, gdzie w tym roku była tylko wystarczająca ilość miejsca dla 20 uczniów.
Dystrykt wyjaśnił, że z powodu surowych standardów stanowych dla TK, które wymagają odpowiedniej przestrzeni do zabawy zarówno wewnątrz, jak i na zewnątrz, oraz łazienki w pobliżu dla 4-latków, niektóre szkoły nie spełniają niezbędnych wymogów. Dlatego niektóre dzieci są przypisywane do szkół poza ich dzielnicą.
Podczas gdy Floc i jego żona rozważają swoje opcje, powiedział, że ich najważniejszym priorytetem jest zapewnienie swojemu synowi kontynuacji.
„Nie chcemy stawiać naszego syna w takiej sytuacji, w której znajdzie się po drugiej stronie miasta, nawiązując przyjaźnie, a potem musiałby je zerwać” – powiedział Floc. „Wolimy, żeby rozpoczął naukę w jednej szkole, wiedząc, że będzie mógł nawiązać przyjaźnie, które będą trwałe.”
Dystrykt szkolny od lat obiecuje reorganizację obecnego systemu przydziału uczniów, który miał na celu stworzenie różnorodności rasowej i społeczno-ekonomicznej w każdej szkole, ale nie osiągnął zamierzonego celu. Dystrykt powiedział, że pozwoli rodzinom wybierać szkołę w swoim wyznaczonym rejonie, ale nie określił, kiedy wprowadzi nowy system.
Proponuje także utworzenie systemu „kaskadowego”, który ma rozpocząć się w następnym roku szkolnym, w ramach którego uczniowie TK, którzy będą grupowani w tej samej klasie w szkole z odpowiednimi udogodnieniami dla 4-latków, automatycznie przejdą do klasy podstawowej w swojej lokalnej szkole podstawowej razem.
„Myślę, że zmierzamy w tym kierunku, w którym chcemy, aby nasze rodziny były w odległości spaceru od swoich szkół lub bliżej, aby nie musiały podróżować przez całe miasto na wielu autobusach, aby tam dotrzeć” – powiedział Wong.
Oprócz klasy TK, Cobb obejmuje oddzielne skrzydło dla częścią dnia programu przedszkole państwowe dla dzieci poniżej 4 roku życia. Wong powiedział, że posiadanie programu w tej samej lokalizacji szkoły pomaga ułatwić przejście, gdy młodzi uczniowie przechodzą do następnej klasy oraz umożliwia rodzicom zbudowanie ich społeczności.
„Ta kontynuacja jest bardzo silna w tym sensie, że jest korzystna zarówno dla rodzin, jak i dla tej szkoły” – dodał. „Rozumiesz, jak działają szkoły. Poznajesz pracowników. Rozumiemy potrzeby rodzin.”
Nowa nauczycielka TK w szkole, Joselyn Manigque, uczyła w klasie przedszkolnej w Cobb w ubiegłym roku. Oznacza to, że niektórzy nadchodzący uczniowie TK zobaczą znajomą twarz, gdy rozpoczną naukę w poniedziałek.
„Są podekscytowani” – powiedziała Manigque. „Znamy się, a ja znam ich i to, gdzie są na etapie rozwoju.”
Comments are closed.